‘Creativiteit kent geen grenzen. creatief kunnen denken geeft vrijheid.’
‘THE POËTRY OF CREATION’
STIMULEERT CREATIEF DENKEN EN DOEN ÉN BEGELEID DEGENE DIE VAN NATURE ZO DENKEN, MAAR WAAR DE MAATSCHAPPIJ NIET ALTIJD BIJ AANSLUIT.
TALENTBEGELEIDING CREATIEF BREIN
The Poëtry of Creation is er om het Intense Snelle Creatieve denkvermogen te stimuleren en helpen ontwikkelen én de groep Sensitieve Snelle Creatieve Denkers met een groot ontwikkelingspotentieel, ook wel creatief [hoog]begaafden hierin te begeleiden, zodat zij hun intensiteit en creatief denken in kunnen gaan zetten als hun groeimotor en uitlaatklep. Als je zelf in balans bent, vind je eerder jouw geluk. Op veel scholen is er te weinig aan dacht voor creatief denken. Knutselen en creatieve opdrachten worden hier nog wel eens mee verward. Je leert hier creatieve vaardigheden, maar wordt het creatieve denken niet aangezet.
Ik begeleid via Creatieve opdrachten deze snelle, sensitieve, creatieve breinen (incl. omgeving )in de zoektocht naar wie ze zijn en waar hun krachten liggen. Ik begeleid ze met hun eigen ontdekkingstocht naar hun, van nature, snelle associatieve brein met hoge zintuigelijke/ verbeeldende gevoeligheid en een visueel/ kinetische leerstijl.
Daarnaast begeleid ik, als Kernvisie Methode Coach, ook kinderen die op school vastlopen met leervaardigheden door hun visueel/ kinesthetische denkstijl.
Kijk voor meer informatie bij coaching of trainingen
“Creative minds inspire others”.
SPECIAAL voor de ‘WEEK VAN DE HOOGBEGAAFDHEID’ in maart 2023, lanceerde THE POETRY OF CREATION een gratis eerste kennismaking met het boek wat ik later in dit jaar hoop uit te kunnen geven;
‘De Reisgids van het Snelle, Sensitieve, Creatieve Brein’
in de vorm van een E-book
Wil je ook een e-book ontvangen, schrijf je dan hieronder in, hiermee zal ik je
ook op de hoogte houden over de lancering van het boek
‘The Beauty of a Creative Mind’
TRAININGEN / WORKSHOPS
The Poëtry of Creation wil bijdragen aan de kennis van en over Snelle Creatieve Sensitieve Denkers ( Creatief hoogbegaafden) in het onderwijs.
Een snel en associatief creatief denkend brein, een intense binnenwereld met een hoge zintuigelijke/ verbeeldende gevoeligheid maken het voor deze kinderen en jongeren niet makkelijk om zichzelf te ontdekken in een lineaire schoolse omgeving. Maar naast het onderwijs is het ook fijn en belangrijk voor ouders dat er kennis gedeeld wordt. Ik had als ouder van twee creatief hoogbegaafde dochters graag eerder deze kennis gehad, waardoor ons heel wat twijfel en leed bespaard was gebleven. Maar ook in de opvoeding merk ik dat handvaten én verbinding vaak als fijn en nuttig worden ervaren.
Als Coach/Talentbegeleider én ervaringsdeskundige kom ik graag mijn kennis delen, zowel met een docententeam op school of in een team van IB-ers/begeleiders of SWV, maar ook voor groepen ouders ben ik in te schakelen om mijn kennis te komen delen. Dit kan bv. via scholen, gemeente of buurtcentra.
Specifieke kennis en ervaring op het gebied van hoogbegaafdheid én een creatief brein is echter noodzakelijk om deze Snelle Creatieve, Sensitieve denkers ( creatief hoogbegaafd, hsp, hss, hb’ers met een dubbel diagnose als ad(h)d, of dyslexie, vaak leerlingen met een visuele/ kinetische leerstijl, ook wel beelddenkers genoemd) goed te kunnen begeleiden én om hen passend uitdagend onderwijs te kunnen bieden. Anders kan de schade groot zijn, denkend aan onderpresteren, depressie of schooluitval. Vroeg signaleren is dus heel belangrijk.
Wil je meer kennis over dit type leerling, zodat je vroeg kan signaleren en hulp in kan schakelen? Of wil je hulp kunnen bieden bij kinderen die al reeds zijn gaan onderpresteren? Wil je als ouder handvaten in opvoeding of verbinding met andere ouders van Snelle Creatieve Sensitieve Denkers, neem dan contact op om te kijken wat de mogelijkheden zijn.
Ik sta ook open voor nieuwe creatieve ideeën en/of samenwerkingen die kunnen leiden tot een groter bereik en begeleiding van deze breinen.
Kijk hier voor meer info over deze trainingen en lezingen die te maken hebben met deze doelgroep; Snell creatieve sensitieve denkers met een groot ontwikkeling potentieel.
“play is an essential part of the creative process.”
— Dr. Stuart Brown
COACHTRAJECTEN
individuele coaching creatief [hoog]begaafden
Creatieve mensen zijn complex, creatieve hoogbegaafde mensen zijn zeer complex. Veel creatieve hoogbegaafde mensen worden niet als hoogbegaafd geïdentificeerd, omdat men vasthoudt aan onjuiste overtuigingen over hoe je hoogbegaafdheid zou moeten herkennen ( ‘Intens, authentiek en vrij’ R.Hamsikova 2021). Creatieve mensen worden vaak verkeerd begrepen en verkeerd gediagnostiseerd. Ze worden niet herkend en erkend. En dus ook niet gevoed in hun sensitieve creatieve manier van denken, die zo belangrijk voor ze is. Creativiteit is niet alleen hun uitlaatklep, maar ook hun opstart motor.
Het is belangrijk dat ze weten wie ze zijn, waar hun kracht ligt en hoe ze deze kunnen gebruiken in hun eigen manier van denken en leren, maar ook om om te kunnen gaan met de extreme intensiteiten die ze bezitten.
Deze groep Creatief Hoogbegaafden heeft naast hun cognitieve vermogen ook vaak een hoog verbeeldende, zintuigelijk en emotionele intensiteit, die een grote rol speelt in de manier hoe ze leren (visueel/kinesthetisch) en de wereld ervaren. Naast dat ze dit zelf gaan ontdekken, is het ook heel belangrijk om de omgeving hier in mee te nemen, zodat ze erkend worden in hun behoeftes en zich hierin kunnen ontwikkelen. Op het moment dat ze geen gebruik kunnen maken van hun kracht wordt hun potentieel vaak niet eens opgemerkt door de omgeving.
Ik begeleid zowel Snelle Sensitieve Creatieve Denkers als hun omgeving. Het een gaat niet zonder de ander. Samen starten we een ontdekkingstocht door hun brein. Om vanuit hier hun eigen handleiding te maken.
peers lab
kan een aanvulling zijn op en/of tijdelijk alternatief voor onderwijs, met als doel om de jonge Snelle Creatieve Sensitieve Denkers / Creatief [hoog]begaafde leerlingen vol vertrouwen hun weg te laten vinden in het onderwijs en daarbuiten.
Bij genoeg aanmeldingen of als aanvulling bij jongeren die individuele coaching volgen, gaan we in een vertrouwde omgeving samen op zoek naar waar ze van ‘aan gaan ‘ en hoe ze hun kracht en talent kunnen ontdekken en laten zien. Om vervolgens stappen te kunnen zetten in hoe kom je van een idee tot werkelijkheid. Van Klacht naar Kracht.
De focus ligt hier vooral op het werken vanuit gevoel en autonomie, het stimuleren van creatief denken, en het laten ervaren dat ze autodidact zijn en mede door het zich laten inspireren en vervolgens gaan ervaren zichzelf heel veel kunnen leren en hoe ze hierin evt. samen zouden kunnen werken. Dit zorgt voor herkenning en meer zelfvertrouwen bij van nature Snelle Creatieve Denkers. Het creatieve proces waarin je van idee tot werkelijkheid komt stimuleert automatisch ook de executieve functies.
‘Make Your Magazine’ is een project van Make Your Choice talentenLAB voor pubers; Coaching on the job, samen gaan we een magazine maken Voor en Door Sensitieve, Snelle, Creatieve denkers.
trainings lab
De motor van innovatie is creatief kunnen denken.
Creativiteit kent geen grenzen. Je leert flexibeler te denken, nieuwe mogelijkheden te vinden en op een andere manier te kijken. Creatief denken kan je trainen. Dit is een primaire behoefte voor Snelle Creatieve Denkers, maar daarnaast is het voor iedereen goed om dit te ontwikkelen en kan ook iedereen dit leren.
Het Creatieve proces geeft ruimte om te ontdekken, nieuwsgierigheid te prikkelen, te verwonderen, fouten te maken en met oplossingen te komen. Het stimuleert keuzes maken en reflecteren hierop.
Wil jij meer kennis en handvaten over de doelgroep die van nature zo denkt. Wil jij deze doelgroep kunnen coachen, begeleiden of dingen aanleren op een manier die hun eigen ontwikkeling stimuleert.
Neem dan contact met me op, dan kijken we samen naar de mogelijkheden.
creatief leslab
‘Onze leerling is hoogbegaafd, we geven haar pluswerk, maar ze pakt het niet op…..’
‘Wij tekenen en maken veel creatieve werkjes in de klas, maar ze wil hier niet aan mee doen, is ze wel creatief begaafd? Wat wil ze dan……?’
Vindt je het lastig de juiste uitdaging te vinden voor jouw Snelle Creatieve denker in de klas? Weet je niet goed hoe je het creatieve proces kan invoegen in jouw lesprogramma.
Ik kan je helpen met een creatief project op maat samen te stellen. We kunnen samen kijken hoe het aan kan sluiten bij het bestaande curriculum en ondertussen toch de ontwikkeling van de creatieve denker(s) in jouw klas stimuleert.
We gaan graag in gesprek om samen te kijken wat er mogelijk is.
reacties
“….‘Allereerst wil ik zeggen dat T. (en ik) het erg fijn vinden bij jou.
Het gaat ons helpen’.
—Renske
“……‘Een stralende V. deze weken! Wat ontzettend fijn!
Heel veel dank voor jouw grote bijdrage!!’
— Anneke
“……‘Leuk om even zo te zien en te lezen wat jullie allemaal gedaan hebben! Ik heb ook het idee dat ze weer iets rustiger in haar vel zit nu ze bij jou komt. En ze is zo heerlijk aan het tekenen en boekjes aan het schrijven’
- Dayenne
……‘D. zei zojuist weer dat het zó fijn is dat we jou hebben gevonden.
Dat wilde ik alleen nog even zeggen’
- Tara
