BINNENKORT

Workshops,

Trainingen

en Masterclasses

om het Creatieve Denken te stimuleren.

 
 
IMG_8261 TRANSPARANTE LAAG.jpg

SERVICES

‘CREATIEF DENKEN’

… IS HET VERMOGEN OM NIEUWE EN/OF ONGEBRUIKELIJKE MAAR

TOEPASBARE IDEEËN VOOR BESTAANDE VRAAGSTUKKEN TE VINDEN.

workshops - trainingen - masterclasses

 

UNDERCONSTRUCTION -

LATER IN DIT JAAR

DIV. TRAININGEN EN WORKSHOPS

‘CREATIEF DENKEN’

e570122262086a3450964884e25f27bb.jpg
 

AANBOD CURSUSSEN EN WORKSHOPS voor bedrijven

 
325354.jpg

CONCEPTONTWIKKELING

‘T BELANG VAN EEN CREATIEF CONCEPT

en een sterke visie. ’

In een maatschappij waar ‘Massa Productie’ de boventoon voert is het belangrijk dat je ‘EIGEN’ bent. Via een Creatief Concept met een sterke visie ben je beter zichtbaar en herkenbaar.

BINNENKORT WORKSHOPS

‘CONCEPT ONTWIKKELING/ CREATIEVE STORIES MET EEN HELDER VERHAAL’

Schermafbeelding 2019-01-17 om 09.59.03.png

DESIGN DENKEN

‘IK ZIE IK ZIE WAT JIJ NIET ZIET’

‘Van niets, iets maken’, ‘Out of the box’ denken. Een veel gehoorde term op dit moment. Maar wat is dat nu eigenlijk?

Kan je dit ook leren of ontwikkelen?

BINNENKORT WORKSHOPS/TRAININGEN

DE KRACHT VAN ‘DESIGN DENKEN’

Schermafbeelding 2019-01-17 om 10.07.09.png

TRENDWATCHING

Is het risico van massaal ‘de trends’ volgen niet juist, dat we nu allemaal hetzelfde maken. Hoe maak je nu onderscheid hierbij wat voor’ jouw merk’ belangrijk is. Wil je zelf voelsprieten ontwikkelen en trends oppikken en dan vooral hier een persoonlijk verhaal voor ‘jouw eigen merk, winkel of bedrij’f van maken.

BINNENKORT WORKSHOPS/ TRAININGEN

‘ON DEMAND TRENDWATCHTING’ -

EEN PERSOONLIJK VERHAAL

IMG_8418.JPG

 

 

AANBOD lezingen en workshops onderwijs

 
 
IMG_7955.jpg

DE KRACHT VAN ‘DE CREATIEVE DENKER’

In sollicitaties wordt er veel naar de gevraagd: ‘ Een Creatieve Denker’. Maar op scholen wordt alleen maar gevraagd naar ‘het juiste antwoord’. De Creatieve Denker die van nature zo denkt, wordt vaak alleen maar gezien met ‘het negatieve probleem labels’. Maar waarom belichten we naast ze te helpen niet vooral hun talenten op school en laten we ze voelen waar ze goed in zijn. Zij zijn de kracht van de toekomst, als ze er zelf in kunnen en durven geloven.

Wie zijn deze Creatieve Denkers in het onderwijs? Hoe zetten we deze talenten ‘aan’?

BINNENKORT

LEZINGEN VOOR IEDEREEN IN HET ONDERWIJS

DE KRACHT VAN DE CREATIEVE DENKERS, LAAT ZE NIET VERWATEREN.

IMG_0674.jpg

CREATIEF DENKEN EN DOEN IN DE KLAS

N.a.v. de term 21e eeuwse vaardigheden wil je het Creatieve Denken in klas gaan stimuleren. Maar hoe doe je dit? Hoe voeg ik dit in mijn lesprogramma? Is een les knutselen genoeg?

BINNENKORT WORKSHOPS MET HANDVATEN

‘CREATIEF DENKEN’ EN DOEN VOOR IN DE KLAS.

EEN MUST VOOR IEDER KIND’

IMG_8227.JPG

UITDAGINGEN IN DE MAATSCHAPPIJ

Aan de ene kant kampen we met veel maatschappelijke problemen; klimaatproblemen, circulariteit, sociaal ondernemen. Allemaal termen die heel belangrijk zijn. Maar voor veel bedrijven, merken, winkels nog een groot probleem.

Aan de andere kant is een grote vraag naar uitdagingen voor Hoogbegaafde, Creatieve Denkers. Hoe bedienen we deze kinderen het beste in het onderwijs, waarom zitten er zoveel slimme, creatieve denkers thuis.

Waarom koppelen we deze groepen/cases niet aan elkaar. Het leren krijgt voor de hoogbegaafde kinderen nut en bedrijven krijgen hulp van Creatieve breinen. Begeleid door Creatieve Denkers uit het vak.

Wie denkt mee?

BINNENKORT LEZING/ BRAINSTORMSESSIES over…

‘de Kleine Academie’ van het Instituut voor het Creatieve Denken.

‘UITDAGINGEN AANGAAN IN DE MAATSCHAPPIJ’

WAT KUNNEN WE VAN ELKAAR LEREN?

 

FOTOcREDITS deze pagina: anke helmich, sanne tulp, vincent leloux.met dank aan afstudeerwerk artemis ( dyslexie) en bureau sla ( recycle tiles)